FARINI CLAUDIA

27/03

14h00

Soutenance de thèse de CLAUDIA FARINI

La didactique du FLE et de l'italien langue seconde : une approche interculturelle comparative entre la France et l'Italie

Teaching French as a foreign language and Italian as a second language: a comparative intercultural approach between France and Italy

Jury

Rapporteur_CHNANE-DAVIN_Fatima_Université Aix-Marseille
Rapporteur_VIALE_Matteo_Université de Bologna- Alma mater studiorum
Examinateur_CHISS_Jean-Louis _Université Sorbonne Nouvelle
Examinateur_ABLALI_Driss_Université de Lorraine
Examinateur_DE ANGELIS_Rossana_Université Paris-est Créteil
Directeur de these_FRACCHIOLLA_Béatrice_Université de Lorraine

école doctorale

HNFB - Humanités Nouvelles-Fernand Braudel

Laboratoire

CREM - Centre de Recherche sur les Médiations

Mention de diplôme

Sciences du langage

Salle des thèses Université de Lorraine - Espace Rabelais - 1er étage Ile Saulcy 57000 Metz

Mots clés

didactique du FLE,Didactique de la Langue seconde,interculturel,,

Résumé de la thèse

Dans un contexte éducatif de plus en plus marqué par la diversité linguistique et culturelle, l'inclusion des élèves allophones devient un enjeu crucial. Cette thèse explore les dynamiques complexes de l'enseignement des langues dans les systèmes éducatifs français et italien. À travers l'analyse des termes utilisés dans les documents officiels et des représentations qu'ils véhiculent, nous cherchons à comprendre comment le choix du vocabulaire influence la construction d'une réalité sociale, tant au niveau des politiques linguistiques que des pratiques pédagogiques.

Keywords

intercultural,second language,french as second language,,

Abstract

In an educational context increasingly characterised by linguistic and cultural diversity, the issue of welcoming and including allophone students is of crucial importance. This thesis aims to explore the complex dynamics underlying language teaching in the French and Italian education systems.

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