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LEININGER AUDREY

14h00

Soutenance de thèse de AUDREY LEININGER

Contribution à la connaissance des déterminants de la performance des organisations publiques : une analyse de l'influence du leadership des chefs d'établissement sur la performance des établissements publics locaux d'enseignement

Elements about determinants of public organizations performance : an analysis of the influence of headteachers' leadership on the performance of local public educational institutions

Jury

Directeur de these - KUHN - Antony - Université de Lorraine
Rapporteur - CARASSUS - David - Université de Pau et des pays de l'Adour
Rapporteur - VENTOLINI - Séverine - Université de Tours
Examinateur - DESMARAIS - Céline - Haute École d'ingénierie et de gestion du canton de Vaud
Président - LAROCHE - Patrice - Université de Lorraine


école doctorale

SJPEG - SCIENCES JURIDIQUES, POLITIQUES, ECONOMIQUES ET DE GESTION

Laboratoire

CEREFIGE - Centre Européen de Recherche en Economie Financière et Gestion des Entreprises

Mention de diplôme

Sciences de Gestion (SJPEG)
Salle des séminaires Maison de la recherche de l'Université de Lorraine 23-25 rue Baron Louis 54000 Nancy
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Mots clés

Leadership,Chef d'établissement scolaire,Performance de l'établissement scolaire,Méta-analyse,Typologie,Performance organisationnelle,

Résumé de la thèse

Cette recherche s'inscrit dans les champs de la gestion des ressources humaines, de la stratégie et du management public.

Keywords

Leadership,School principal,School performance,Meta-analysis,Typology,Organizational performance,

Abstract

This research falls within the fields of human resources management, strategy and public management. Its purpose is, on the one hand, to elaborate an analytical framework to explain the emergence and development of the logic of performance within the french education system, and on the other hand, to study the relationship between the school principal's leadership and the school performance. As the study of school performance presupposes a knowledge of the french educational system, a preliminary section is devoted to a diachronic analysis of its construction.
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